【龙虎网报道】每天早晨各报新鲜出炉，新闻铺天盖地；“龙虎新闻中心媒体扫描”精挑细选，为您送上每份报纸当日精华——小编遍观今日4版的《新华日报》，A03版一条题为《"卡死"时间，让孩子们多些锻炼》的报道值得向您推荐。以下就是该报记者任松筠的报道——

　　在4月11日召开的全省学校体育工作会议上，有关部门公布的青少年体质现状令人震惊，而我省出台的一系列新举措，又让人们看到了提高青少年健康素质的希望。

　　惊人数字：10.17%的高考生体检不合格

　　“青少年身心健康状况需要引起高度重视。”何权副省长在会上强调。第二次国民体质监测结果显示，近年来我省学生肺活量、柔韧性、速度、力量等体能素质指标持续下降。不少学生身上存在“硬、软、笨”现象，即关节硬、肌肉软、身体协调性差。在去年高校招生中，我省有10.17%的考生体检不合格，有相当一部分考生因身体和健康原因而专业受限。与此同时，抑郁和焦虑已成为困扰青少年学生心理健康的重要问题。

　　人们身边发生的事实也作了佐证。今年清明前夕，到南京雨花台烈士纪念碑前凭吊的学生中，40分钟时间里就有6人晕倒。在开学典礼现场及考场，学生晕倒的现象也时有发生。

　　这一现状，让众多有识之士忧心忡忡：“学校体育和学生体质方面存在的问题，已经严重影响了人才培养质量。青少年的体质健康，更关系国家和民族的前途命运，影响和决定着国家长远的核心竞争力。”

　　专家疾呼：再不能靠拼时间来提高升学率

　　有关人士认为，有几大障碍制约着青少年健康素质的提高：

　　由于传统人才观、教育观的影响和日益加剧的就业、升学竞争压力，社会、学校和家庭片面追求升学率的现象仍较严重，“重智育、轻体育，重营养、轻锻炼，重知识、轻体能”的情况还普遍存在。部分学校忽视体育课，学生体育活动时间长期得不到保证。“我们是要单纯升学率还是要孩子与国家的未来？”一位教育专家愤而诘问。他大声呼吁：“那种靠拼时间来提高升学率的做法，不仅危害青少年的健康，而且扼杀他们的学习兴趣和创新精神——学校再也不能那样做了！”

　　一些家长对子女学习成绩的关心程度，远高于对孩子体质健康的关心。一项调查显示，12%的家长认为“学生每天参加体育锻炼会影响学习”。有一所中学开展大课间体育活动，每天让学生跑步半小时，没想到，有的学生家长找到校领导说：“我的孩子到你们学校是来学习的，不是来跑步的！”

　　社会生活方式也在影响着青少年。“有多少成年人工作之余去锻炼？不少人是去唱歌、跳舞、打牌。”一位老师说，学校8小时教育的效果，可能两小时的校外不良生活就给抵冲了。生活在这样的环境下，一些青少年沉迷于看电视、打游戏，对体育锻炼不感兴趣，也就“见怪不怪”了。

　　提高体质：发布几项“硬指标”

　　省委、省政府对提高青少年体质健康水平高度重视，今年2月专门出台了《关于切实加强青少年体育增强青少年体质的意见》。何权副省长在11日的会议上明确提出“三升一降”目标，即到2010年，学校体育工作整体水平、学生体能素质、体育后备人才数量和质量明显提升，肥胖和近视发生率明显下降。

　　如何实现上述目标？省教育厅负责人发布了几项“硬指标”：

　　确保开齐开足上好体育课。小学1至2年级要按照每周4课时、小学3至6年级和初中要按照每周3课时、高中要按照每周2课时、高校本科要按照不少于144课时、专科要按照不少于108课时开足开齐体育课。任何学校不得以任何理由削减或挤占体育课时。

　　切实减轻中小学生过重的课业负担。要控制学生到校和放学时间，合理安排各学科教学内容和作业量，严格遵守小学生6小时、初中生7小时、高中生8小时的在校集中学习时间规定。确保小学生每天睡眠10小时、初中生9小时、高中生8小时。学校和教师不得举办任何形式的补习班和辅导班。

　　确保学生每天锻炼一小时。中小学要在没有体育课的当天下午，组织学生进行一小时的课后集体体育锻炼并列入教学计划；每天上午统一安排25至30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。高校要把课外体育活动纳入日常教学计划，使每个学生每周至少参加3次课外体育锻炼。

　　改革完善学生体育考试制度。我省首次明确，初中毕业升学体育考试成绩一般按5%的比例记入中考成绩总分。全面实施高中学生综合素质评价制度，根据不同运动成绩标准给予学生不同等次的评价，并作为高校录取新生的重要参考。高校要在每学年开学初对新生进行体质健康状况测试，测试结果将由教育行政部门适时向社会公布，这一新举措最快今年下半年就可能实行。