【龙虎网报道】七天，全封闭集训，50元零钱，没有父母陪伴，南京最优秀的教育专家全程跟踪——32个初一的孩子会有什么改变？记者昨天来到南京市中学生学习力提升冬令营驻地一探究竟。

　　上完课老师研究学生表现

　　冬令营总指挥部设在一个学校教学楼的二楼会议室，推开门最醒目的就是东西两侧各挂了一个投影幕布，上面正在实时播放两个班学生上课情景，几位老师边看边讨论。南京市教育科研所副所长谷力告诉记者，32名孩子分成了两个实验班，16名学习有困难的学生编为A营，16名学优生为B营。“孩子们有语数外三门课，但课程内容完全不同于校内课程，是没有任何教材课本的，我们更注重‘让学生在快乐中学习’，还会随时调整课程计划。”谷力说。

　　每天让孩子写下学习计划

　　南京市教育科研所副所长陈静波负责这次冬令营的英语教学计划，其中一堂课的主题就是“优点大轰炸”，让所有同学一起找一个孩子的优点，“这个年龄的孩子更加适合用赏识教育的方式，我们现在每天都让他们写小纸片，内容很简单，今天做了什么，明天想干什么，这样孩子会学会有计划地学习。”记者看到，有的孩子写“今天我表现一般，上课发言不多；明天我要增加发言机会。”

　　数学课让学生玩24点

　　总指挥部旁边的教室B班正在上数学课，记者看到老师给孩子们两人编一组，每组发了一副扑克，让他们取其中四张，使用加减乘除的方法算24。“我们的课程设置也是打破常规的，数学课包括算24点，教学生各种玩扑克牌的方法，做推理侦探题等，看似在玩，但其中却蕴含了各种数学概念和方法。”一位老师告诉记者。

　　男女交叉坐，小男孩有进步

　　“你看，这个小男孩上课比昨天认真多了。”记者昨天在冬令营的教师备课室看到，老师正在研究学生上课情景。谷力告诉记者，这个小男孩本来跟另一个男生坐在一起，上课时很调皮，还随便说话。心理老师一合计，利用心理学上“异性激励原理”，让男生和女生交叉坐，他果然明显能专心上课了。

　　南京市滨江中学校长邓可清是学习观察组成员，他告诉记者，初一这个年龄段的孩子是异性观念走向明确的阶段，他们开始在异性面前要表现，在同性面前要挑战，对异性有了好感就会不由自主地表现得好些，但表面上又往往会采取回避的态度，老师如果采取适当的策略，就会收到很好的激励学习的效果。“经过昨天一天的观察，我们会把性格上可以形成互补优势的男孩女孩编成一组，再观察他们的学习效果。”

　　8名心理老师专门研究学生

　　孩子们第一天入营就领到了7天的全部零花钱50元，第一天就有人花了30多元到小卖部买了零食。“这个内容的设置也是为了研究孩子的行为习惯和他们学习能力之间的关联。”此次冬令营为32名学生配备了8名心理老师，每个心理老师负责跟踪4名学生，为了不影响学生上课，采用封闭授课＋摄像头实时观测的方式。跟以往单学科备课的方式不同，此次改由学科老师和心理老师集体备课，由心理老师提出每个孩子所存在的问题和解决方法，再由学科老师融入课程之中。

　　200个孩子报名选出32个集训

　　200多个孩子报名，100多个孩子进入面试，最后只有32个孩子幸运地成为学习力冬令营的一员，他们是怎样通过筛选的呢？江苏省高等教育研究所研究员谢承俊告诉记者，标准其实很简单，就三条：中等智力水平、品德良好、学习成绩优或差。他给记者看了一些当时考试的题目。

　　有关孩子的记忆力和想像力的测试题非常有趣。南京市教育科研所副所长谷力告诉记者，他们通过两个题对孩子进行测试。第一题是给孩子看一篇《读者》上的文章《行动的力量》，是说如果一列火车不动一个小小的木块就会把它挡住，但如果火车一旦发动起来1.5米高的墙壁也会被它撞得粉碎。然后将文章收走，让他们先尽量准确复述内容，然后用最简单的字概括。“最棒的孩子就用‘行动’两个字进行了准确概括。”第二题是给孩子们看南京市2007年财政报告，里面有20多个数字，同样很快收走，让他们回忆一遍。

　　测试想像力时，孩子们的回答让很多老师忍俊不禁。“给他们一个词组‘砖头’，问他们想到什么，一个孩子说猪圈，因为他家是溧水农村的，家里养猪，‘绳子’，一个女孩立刻反映‘上吊’，因为她刚看了一个电视剧里面有这样的镜头。”谷力说，其实孩子的想像力如何和他们生活的环境有着非常紧密的联系。