【龙虎网报道】一位网名为“黑子”的网友在“聋人之星论坛”上这样写道：“感谢母校培养我成了有用的人才，更感谢刘苏川老师对我的宽容，我一生中最大的心愿是为母校募捐……”

　　见到南京市聋人学校教师、２００６年“南京市优秀党员”刘苏川时，记者首先问她记不记得有这样一位学生。刘老师轻轻地说：“不记得了，我和学校的其他老师每天都和学生谈心，学生有什么事都会跟我们‘说’。”

　　１９８８年，刘苏川从电子科技大学毕业，被分配到南京无线电仪器厂工作，１９９４年底被调到聋人学校工作。刘苏川说，当时她的心里有顾虑，不说别的，光是如何和学生沟通就是个大问题。“既来之则安之，我一边学习教育学、心理学，一边对着书本学手语。”她还给自己定了一个硬任务：每天晚上学习５０个手语。

　　“第一节课，我准备了很多内容，可是由于自己刚学手语不久，和学生沟通少，三十几分钟就把课上完了。不过，学生很快就成了我的手语老师，他们教我学会了与人沟通的另一种方式：用手、用心。我发现，聋生对外在世界的感知能力较弱，对聋生的爱，更多的是尊重，是理解，是永不放弃。只要你细心，沉到学生中去，对学生好，关心他们的生活、学习，他们就会把心里话‘说’给你听。”前几年，刘老师班上有一个各方面都非常优秀的男生，经常有女生送给他手链等一些小东西。男生把不愿告诉父母的心里话悄悄“告诉”了刘老师，请老师帮助他圆满解决了成长的烦恼。

　　刘苏川不仅是学生的“知心人”，在教学上也是一把好手。她带的班级高考成绩一直很好。“刘老师不仅师德一流，师能也是一流。”聋人学校党总支书记唐宁说。

　　坚守在“无声世界”中的刘苏川，也因为自己的永不放弃，留下了一个永久的遗憾。２００５年，刚送走一届高三学生的刘苏川，临时受命继续带高三。“我当时有顾虑，因为我的父亲一直生病，医生说只剩下几个月的时间，如果我带了高三，就没有时间照顾他。”但她还是义无反顾接下了这些学生。每天，她都要利用午休时间找学生谈心，了解学生的自然情况和学习状况。当她送走这届学生时，父亲也永远地离开了她。“对于做儿女的来说，不能多陪陪病危的老父是一个终身的遗憾；但是对于一名教师来说，我更不能给我的学生留下一辈子的遗憾。”