【龙虎网报道】每天早晨各报新鲜出炉，新闻铺天盖地；“龙虎新闻中心媒体扫描”精挑细选，为您送上每份报纸当日精华——小编遍观今日28版的《江南时报》，12版一条题为《五位知名学者“出版之辩”的背后》的报道值得向您推荐。以下就是该报记者高明勇的报道——

　　一个生于１９８５年的大三学生，学的风马牛不相及的地理信息系统专业，却写出了一本达２２万字的经济学专著《交易论》，而此前他也曾发表过经济学论文数篇。目前，该专著经过专家评审后，专家给出的出版评审意见竟是“完全相反”。

　　日前，由共青团江苏省委、江苏省教育厅、江苏省学生联合会共同主办的２００６年度“江苏省十佳青年学生”评选活动在南京揭晓，他也名列其中。

　　这些极具吸引眼球的新闻要素齐集一个人的身上，是本报记者近日在南京信息工程大学举办的大学生科技节中采访获悉的。

　　是经济天才，还是炒作专家？本报记者日前走进本文主人公蔡银寅的生活，并经过一周的调查，试图破解由此衍生的“蔡银寅现象”。

　　一本书的出版之争

　　１２月１３日，这位名叫蔡银寅，颇具“传奇”色彩的大三男生站在了记者面前。

　　资料显示，蔡银寅，河南西华人。“他与洪战辉是老乡，曾在同一所中学读书，也是同一个语文老师教课。”蔡的同学介绍说。

　　蔡目前的身份是南京信息工程大学遥感学院地理信息系统专业学生，担任该校团委书记助理，校大学生科协秘书长。

　　谈及专著的事情，蔡银寅憨憨一笑：“我完全是靠个人兴趣写出来的。这本书其实大二就写好了，曾有几家出版社想出版，后来因合作条件不满意，没有成。学校知道后就准备出资进行资助出版，还专门邀请了一些知名经济学专家进行评审。”

　　本报记者获悉，这些经济学者有南京大学商学院刘东教授，南京师范大学商学院院长李宴墅教授，东南大学金融系主任周勤教授等５位知名人士。

　　或许有些拘谨，他搓着双手，依然笑呵呵道：“现在的问题是南大的教授支持出版，东大的教授反对出版，学校感到难下定论，因此出书的事情就一直搁下来了。”这一刻，他的眼睛里闪过一丝迷离。

　　随后，记者找到评审组专家的书面意见，其中“支持方”——南京大学商学院博士生导师刘东教授的定论是：“作为本科生，能在短短时间做出这样的成果，还是令人鼓舞值得鼓励的。”

　　“本人认为该作品不具备出版的学术价值，但是希望学校能对其的努力给予一定的表彰。”“反对方”东南大学经济管理学院金融系主任周勤教授直言不讳。

　　尽管周教授反对出版，但是他对蔡银寅的评价显然比较高：“作为非经济类大学三年级学生，能够通过两年的学习写出２２万字的经济学作品。在此之前，本人尚未见过先例。”“本人认为，就本书的写作能力和研究能力而言，已经达到一般高校研究生高年级水平。该学生是个具有培养潜质的经济学人才……”

　　周勤教授甚至预言；“如果该同学能够潜心弥补自己在基础经济学理论和方法上的不足，再有导师很好的引导，经过多年努力，可以成为有成就的经济理论工作者。”

　　一个人的成才之辩

　　对于《交易论》的出版，专家们的分歧何以这么大？为了了解事情原委，记者又与刘东教授和周勤教授取得了联系，并听取了他们的真实想法。

　　知情人透露，南京师范大学商学院院长李宴墅教授对蔡银寅的《交易论》持肯定态度，极力推荐该书出版，本报记者试图与他联系未果。

　　南京大学商学院刘东教授对江南时报说出了“心病”：“客观地说，我现在也很矛盾，不知道该同意还是反对。”她解释说：“严格来说，这本书内容上有明显的问题，主要是作者的知识储备所限，他现在有不少该读的书还没有读，肯定显得单薄一些。尽管如此，它比一些博士生的书还要好，能自圆其说，相对纯洁一些。”

　　“他的精神和行为应该表扬，但是原则上还是不主张出书，毕竟研究不等同于写作，更不等同于出书。何况现在不少出版社出的书并非都存在真知灼见。我反对出版的理由是，担心会助长学生的学术浮躁。”结合当下环境，刘教授分析说。

　　刘东教授也建议：“主张他出书确实有点勉强。如果要出，先要修改。出书不是对作者的褒奖，而是对读者的负责，对社会精神财富的负责。现在的关键问题在于如何引导他成才，他取得这样的成绩应该呵护、表扬，但并非只有用出书这一种形式来鼓励。”

　　周勤教授在接受江南时报采访时，先谈了自己对“学术人才”的理解。“所谓学术人才，要具备规范的训练，好的研究方向，相应的工具基础，浓厚的专业兴趣。同时，还要有丰富的社会阅历，敏感的社会感知，独特的研究视角。”

　　“文笔好固然是他的优势，但是他几乎不能读外文文献，几乎缺乏数学基础，确实很让人担忧。我个人认为他现在需要做的就是要沉下心来，好好读上几年书，也可以边读书边写作，不要急于把自己的东西卖出去。否则，他２０岁的时候写出这样的作品，３０岁、４０岁呢？”

　　周勤教授把这种束缚性的因素归结为当下的大学培养制度：“说到底，就是学校准备把这些孩子引到哪里去？”

　　“大学要宽容，要争取一个宽松的环境，最好允许他转专业。适当找些好老师进行专门培养，形成本科生导师制，成立固定的专门机构，并在经费方面有些倾斜，最终形成一种遴选人才的机制。”周勤教授强调说：“千万别让学生染上功利性、指标性的社会不良习气，否则对学术的扼杀是致命的。”

　　一个群体的培养之惑

　　针对“蔡银寅现象”，南京大学高等教育研究所所长龚放教授告诉江南时报：“大学要为学生的选择提供可能性。”

　　他认为，从学校方面看，应该为学生提供便利条件，“毕竟学生由于兴趣、经历等因素体现出很大的差异性，特别是现在中学阶段学生们接触的都是基础科目，大学的时候专业划分相对较细，信息的不对称让他们很缺乏对专业的了解。反过来说，他们的成长也需要指导，而大学就要提供这种选择的可能性。”

　　同时，龚教授也对“蔡银寅现象”中的学生指点迷津：“作为大学生还是要在专业上下功夫，成才之路是漫长而曲折的，研究之路也需要科学的专业训练为基础。”“有的论文与专著一般是理论深度与现实针对性相契合。不是随便发几篇文章就可以称之为学者，何况也要考虑文章发表在什么刊物，质量如何。”龚教授笑称。

　　目前大学教育存在种种弊端，特别是大学中“偏科”现象比较突出，在这个特殊的群体中，他们有一个共同的特点，就是在非专业领域取得成绩比在本专业大得多。对此，龚教授指出，有必要对他们进行专门的指导。

　　据悉，日前南京大学成立了“匡亚明学院”，简单说来就是在大学一二年级进行通认教育，然后在三四年级进行自由挑选专业。

　　采访中，记者在蔡银寅２００６年１０月１２日的日记《论个性的得失》中发现，他对自己的成长也曾有过深入地思考——

　　“我不认为所有的人都应当是一样的。因此，那种准备预先设定一个模式或典型，然后再运用种种手段将各种类型的人统一到这方面来的方法是不必要的。”“我们不能认为所有的人都一样地刻苦、一样地富于自我奉献精神，或者一样地爱好计算机——总之，我们不可能找一种放之四海而皆准、甚至在任何细节上也无任何出入的性格模式来框架所有的人。但是即使如此，我们仍然在根据一些更宽泛的原则来确定什么是可能的，什么是想要的。于是，个性似乎在共性的约束下得以自由地发展了。”

　　不容忽视的一点是，记者在采访中也听到一些不同的声音。一位知情人透露说，曾有老师对自己的学生训话说：“千万别像蔡银寅那样，不务正业，放着自己的专业课不好好学，到头来可能一事无成。”

　　该校团委书记金自康在接受采访时说：“蔡银寅读了很多书，写了很多论文，但绝不是书呆子，相反他还积极参加各类实践活动，担任了重要的学生干部，在平时和同学、老师相处很融洽，大家都称他为‘蔡蔡’。”

　　据金书记透露，该校不要求但是鼓励部分学生进行学术研究和科技创新活动，为此学校专门成立了大学生科技创新基金，对这样的学生进行资助。“我们认为蔡蔡这样的同学应给予鼓励和支持，实际上在鼓励他进行学术研究和发表论文方面，学校已经给蔡蔡很多资助了。对于蔡蔡出书，学校还是持谨慎态度，这倒不是因为作者只是一个非经济学专业的本科在读生。学校也曾多方邀请专家对《交易论》进行评审，如果该书具有较好的学术价值，学校可以资助出版。”

　　对于蔡银寅的成长问题，金自康书记指出：“蔡蔡学习成绩也很不错，多次获得奖学金，关于转专业的事情，学校专门为他开了绿灯，但蔡蔡表示本科阶段无此打算，我们也尊重他自己的想法。”据悉，该校对蔡银寅给予了充分肯定，先后授予蔡蔡２００６年度“五四科技创新奖章”、２００６年度校“十佳青年学生”等等荣誉，经学校推荐，他还被评为江苏省２００６年度“十佳青年学生”。

　　“我们希望这些殊荣对蔡蔡的发展是一种鼓励，也希望蔡蔡戒骄戒躁，夯实基础，努力成为学术大家。”金自康书记告诉江南时报。