【龙虎网讯】

　　英语
　　
　　江宁高级中学王红玲
　　
　　2005年是江苏省自主命题的第二年，从今年的高考英语试卷来看，该卷在题型、词汇范围、分值、侧重点等方面与去年高考保持一致，仍然由听力、单项选择、完形填空、阅读、改错、作文等几部分组成，且难度基本持平。
　　
　　今年的听力仍然沿用了全国卷的听力试题，语速适中，题目内容的覆盖面较广。试题的大部分为细节信息题，部分试题考查了学生对对话主旨要义说话者的观点意图等的理解情况。总的来说难度适中，但也有个别题的选项具有一定的迷惑性，如第一部分的第一小题，就是一道计算题。考生须用听到的数据，经过计算后，方可得出答案。
　　
　　单选题和去年的试题相比，难度也基本相当。但试题设置得更加灵活，题干和去年相比略有加长，语境题有所增加。今年的单选题最明显的一个变化就是除了考查冠词的第一题之外，另有三题一题设置了两空，这在以往的高考英语试题中是难得见到的。从考查的内容上看，试题的覆盖面很广，15个小题考查了十几个语言项目：冠词、形容词、副词及其比较级、代词、情态动词、非谓语动词、近义词比较、连词、主从复合句、倒装句等等。考生如果基础知识过硬，拿高分并不太难，因为题目不偏、不怪，也没有超纲；但若基础知识不牢固，在单选题上失分的肯定大有人在。
　　
　　完形填空题和去年相比，内容更容易理解。文章的上下文逻辑关系清晰，所设的空格位置也比较合适，各题的选项多为针对故事的发展，学生只要能看懂故事的情节和脉络，就可以比较轻松地答题。所以，估计这一项上，好生和中等生的差距不会太明显。
　　
　　今年的阅读理解题以说明文为主。A篇介绍了一个和英国著名作家简·澳斯丁相关的一个旅游中心，B篇是对一个书店的口头介绍，C篇介绍的是撒哈拉节日，D篇涉及的是植物如何进行自我保护，E篇介绍科技知识给人类带来的利与弊。题目的设置有主题推断、细节理解、词义推断、作者写作意图推断等。因为文章生词量不大，文章易于理解，所以考生在这项上遇到的障碍应该不会太大。值得一提的是，最后一篇文章的题目设置得比较新颖，如第一题考查的是学生对该篇文章的组织结构的理解，最后一题是让学生对文章按照作者的意图进行续写，这在以往的阅读理解题型中也是不多见的。总的说来，今年的阅读理解应该是比较容易拿分的。
　　
　　短文改错题延续了近几年高考改错题的特点：难度不大，考查的内容也都是学生应该掌握的基础知识。
　　
　　今年的书面表达比较有特点，颇有语文与政治题的味道，所不同的是考生不需要在内容上做多大的发挥，因为内容要点都已给出。但虽然话题与学劈艮贴近，用英语表达却并非易事。因此，考生若想在书面表达上拿高分，必须具备过硬英语表达能力。所以说书面表达应该能反映出学生的好坏差距。
　　
　　语文
　　
　　江宁高级中学王春琴
　　
　　今年江苏省的高考语文试卷与去年相比，试卷在结构、赋分方面有所变化，“稳中有变、注重能力”是本次命题的特点。
　　
　　试卷在形式上的变化主要有：一、总题量由去年的25题减至23题，基础知识选择题由原来的6题减为4题，分别考查了字音、字形、成语、病句这几个知识点，对标点符号、词语辨析未作考查，体现出考查不求面面俱到，而是突出重点的趋势。二、增加了主观题的分值：相较于去年，文言翻译由8分增至9分，古诗鉴赏由6分增至8分，现代文大阅读由18分增至20分，语言运用由12分增至13分，表明考查越来越注重学生的语文能力。
　　
　　试卷在内容上，突出语文的本质特性，重在考查语文能力和素养，难度适中，切合中学语文教学实际。语言基础知识选择题，考查的是常见、常用的字、词、句，不偏、不难，与平时教学结合较紧；科技文阅读题型平隐，要求辨析概念、作出判断、归纳推理，注重思维能力的考查；文言文阅读保持了一贯的选文风格，文章较平实，但题型略有变化，实词考查不只涉及选文，还有四个句子出自课本，虚词集中考查一个“为”字．要求与课本中的四个“为”相比较，选出意义和用法相同的—项，由这两题的变化，可见文言知识的考查越来起注重与课本的联系，越来越注重学生的语言积累；诗歌鉴赏选文平易，写的是常景，抒的是常情，学生理解并不困难，重要的是能结合全诗作具体的分析；名句默写题紧扣课本；现代文大阅读沐容是关于电视文化的，选材贴近生活，注重学生分析、概括能力的考查；语言运用题，则是既考查了学生理解、分析、概括的能力，又考查了学生的语言素养，要求比较高；作文同去年一样是话题作文。但命题指向明确，审题上没什么难度，与生活联系紧密，学生有话可写，但要写好也不容易。
　　
　　从对今年考卷的简单分析中，可以看出在今后的高考复习中要特别注意培养学生的语文能力，而这和厚实的语文基础是分不开的，所以要从以下几个方面努力：一、重视课文的阅读、课本的复习，重视平时的语文学习。如课本中的语言基础知识、文言文、要背诵的名句名篇等。二、加强阅读训练，注重语言积累，培养学生的思维品质和语言表达能力。如对问题的分析、概括、表述等。三、引导学生关注社会、关注生活、关注人生，有自己的思考和见解，写有真情实感的文字。总之语文的世界是广阔的，要学好语文，就要认真、全面地积累，要扎扎实实地阅读、思考、写作。